Unser Kinderladen soll in erster Linie ein Raum sein, in dem sich vor allem die Kinder, aber auch die Eltern wohl fühlen, denn das ist die wichtigste Grundlage für eine gelungene Kitazeit. Der Kinderladen soll ein Raum sein, in dem die Kinder sich im sozialen Zusammenspiel zu selbständigen und individuellen Persönlichkeiten entwickeln können. Sie sollen die Möglichkeit erhalten, ihre Umwelt forschend und gestaltend zu erfahren. Dabei ist uns der achtsame Umgang miteinander wie auch mit der Umwelt und mit Materialien wichtig.
Wir sehen die Kinder als Forscher und Entdecker, die auf aktive und kreative Weise ihre Umwelt erleben und gestalten. Hierbei hat jedes Kind seinen individuellen Rhythmus. Kinder sind neugierige und wissensdurstige Menschen, die ihre Phantasie und ihre Emotionen ausleben.
Dabei spielt das Freispiel eine entscheidende Rolle. Das Spiel ist DIE Form des kindlichen Lernens. Deshalb ist es uns wichtig, die Kinder nicht mit Angeboten zu überhäufen, sondern ihnen viel Raum für freies Spiel zu geben. Im freien Spiel erwirbt das Kind alle Kenntnisse und Fähigkeiten, die es braucht, um das Zusammenleben in der Gemeinschaft zu lernen, kommunikationsfähig und aufnahmebereit zu werden und sozial zu reifen. Im Spiel kann sich das Kind frei ausdrücken, kreativ werden, Ängste überwinden, Aggressionen abbauen, verschiedene erlebte Situationen im Rollenspiel verarbeiten und seine Grob- und Feinmotorik üben. Wir ErzieherInnen sehen unsere Rolle nicht als Spielleiter oder Animateur der Kinder, sondern wir wollen den Kindern Gestaltungsfreiräume schaffen.
Es gibt zurzeit zwei feste Angebote in der Woche (Sport, Waldtag ab 4 Jahre). Die anderen drei Tage sollen nicht dauerhaft verplant werden, sie bieten uns Raum für Angebote, Ausflüge, Projekte und dafür, für die Kinder wichtige Themen aufzugreifen und zu bearbeiten.
Für einen gelungenen Kita-Alltag und konstruktives Spielen sind Regeln unumgänglich. Diese werden immer wieder aktualisiert und mit den Kindern besprochen. Auf die Einhaltung der Regeln achten sowohl Kinder als auch ErzieherInnen.
